Pod koniec września 25 krakowskich szkół samorządowych rozpocznie pilotaż platformy Scholario – innowacyjnego narzędzia stworzonego po to, aby wspierać komunikację w obszarze emocji. Nowe rozwiązanie ma zachęcić uczennice i uczniów do dzielenia się swoimi odczuciami, a szkołom pomóc w budowaniu przyjaznego klimatu, planowaniu działań profilaktycznych i reagowaniu na problemy, zanim przerodzą się w poważne kryzysy.
Emocje w centrum uwagi
Do tej pory technologie informacyjno-komunikacyjne w szkołach koncentrowały się głównie na procesie nauczania. Scholario ma to zmienić – Kraków będzie pierwszym miastem w Polsce, które na co dzień wykorzysta to narzędzie do monitorowania kondycji psychicznej uczniów i uczennic.
Platforma powstała dzięki współpracy inżynierów, projektantów technologii oraz specjalistów z zakresu psychologii i psychiatrii, m.in. zespołu pod kierunkiem dr. hab. n. med. Macieja Pileckiego ze Szpitala Uniwersyteckiego. Rozwiązania technologiczne przygotowała firma Mentalio, która od lat tworzy profesjonalne narzędzia stosowane w praktyce klinicznej.
29 sierpnia Miasto Kraków i Mentalio sp. z o.o. podpisały list intencyjny w sprawie wdrożenia Scholario w krakowskich szkołach. Pilotaż wystartuje 29 września i obejmie 15 szkół podstawowych oraz 10 ponadpodstawowych. Z narzędzia będą mogli korzystać uczniowie od 13. roku życia.
Jak działa Scholario?
System umożliwia uczniom i uczennicom bieżące dzielenie się informacjami o swoim samopoczuciu. Dane trafiają do nauczycieli, pedagogów i psychologów w formie zbiorczych analiz – bez możliwości identyfikacji pojedynczych osób. Dzięki temu szkoła zyskuje wiedzę o emocjach panujących w klasach w czasie rzeczywistym i może szybciej reagować.
– Nowe technologie mogą efektywnie wspierać szkoły w budowaniu lepszej komunikacji. Dzięki Scholario nauczyciele będą mogli na bieżąco wsłuchiwać się w emocje panujące w społeczności szkolnej – podkreśla zastępczyni prezydenta Krakowa Maria Klaman.
Prezes Mentalio Wojciech Komnata zaznacza, że system ma pomagać, a nie kontrolować: – Priorytetem jest ochrona prywatności i budowanie wzajemnego zaufania. Dzięki anonimizacji danych nie będzie możliwości powiązania ich z konkretnym uczniem.
Wsparcie dla uczniów i nauczycieli
Scholario nie zastępuje rozmowy, ale do niej zachęca. Ma wzmocnić poczucie podmiotowości uczniów, a nauczycielom dostarczyć praktycznych wskazówek, jak podczas lekcji dbać o dobrostan psychiczny młodzieży.
Projekt wpisuje się w priorytety Ministerstwa Edukacji na rok szkolny 2025/2026, m.in. profilaktykę przemocy rówieśniczej, wsparcie w kryzysach psychicznych i promowanie higieny cyfrowej.
Pierwszą ewaluację zaplanowano na luty 2026 roku, a podsumowanie rocznego pilotażu – na czerwiec 2026.
